Actividad Avesedari

2022

DIVULGACIÓN

Octubre: La creatividad al servicio de las necesidades. Ponencia en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona, a cargo de Montserrat Garcia, Presidenta Avesedari.

Septiembre: TDAH, un cerebro sin frenos – Ponencia a cargo del doctor manuel Garcia Becerra, de la Universidad Pontificia de Salamanca.

Julio: Aparición en los medios: Rac 1 y Radio Sant Boi.

Junio: El sueño de Agatha Christie y tecnologías para el aprendizaje, ponencia a cargo de la psicóloga Ruth Roszenstejn.

Mayo: Mantener la motivación, ponencia a cargo de Julieta Rodríguez Viñas y Mariela Caputo de Neurotec.

Abril: Construir la autoestima en niños con dificultades de aprendizaje, de la doctora Liliana Fonseca del grupo de investigación LEAN.

Marzo: Lectura y Escritura. Procesos inseparables. Ponencia a cargo de la psicopedagoga Laura Garcia.

Febrero: Enseñar a leer: prácticas basadas en la evidencia. Ponencia a cargo de la lingüista Florencia Salvarezza del instituto INECO.

 

CURSOS ACREDITADOS POR LA GENERALITAT DE CATALUNYA

Enseñar y aprender a leer. 18 participantes

 

PRÁCTICUMS I VOLUNTARIADO

Convenios con la Universidad de Barcelona y la Universidad Abierta de Cataluña a partir del cual los estudiantes del grado de Psicología y el posgrado de Psicopedagogía realizan las prácticas en las Escuelas con las que Avesedari tiene un arcuerdo de Colaboración.

Los voluntarios se ponen en contacto con la Asociación solicitando las prácticas o estancia de voluntariado.

Avesedari proporciona un entorno de aprendizaje seguro y provechoso para los estudiantes en prácticas, formación de todo lo relativo a las dificultades de aprendizaje de la lectura.

Hay una media de 10 prácticums al año.

 

BECAS A PARTICULARES

Avesedari facilita becas para familias con dificultades económicas para que puedan acceder al diagnóstico y terapias de reeducación en Centros Especializados.

Anualmente se benefician unas 70 familias.

 

BECAS PARA INSTITUCIONES

Avesedari colabora, beca o comparte ayudas, con entidades sin ánimo de lucro que atienden a niños vulnerables con necesidades educativas especiales en cuanto al acceso de los aprendizajes a través de la lectura.

Actualmente existen 19 instituciones que reciben anualmente y de forma gratuita o con un pago simbólico la posibilidad de un entrenamiento lector:

– UADLE (Universidad de Salamanca)

– FUNDANEED (Salamanca)

– Fundación Nuestros Pequeños Hermanos (Honduras)

– Fundación Padre Semería (Chile)

– Fundación Nordelta (Buenos Aires)

– Hospital General de Agudos J. M. Penna (Equipo de Psicopedagogía)

– Unidad Universitaria de Medicina de Rehabilitación, UNAH

– Asdija – Asociación De Dislexia Jaén

– Hospital J. M. Ramos Mejía – Área Programática

– Fundación Franciscana (dos sedas)

– Nuestros Pequeños Hermanos – Centro Familiar San José (Colegio)

– Fundación Padre Semería

– Nuestros Pequeños Hermanos – Rancho Santa Fé (Colegio)

– Hospital De Niños Dr. Ricardo Gutiérrez

– FEDIS – Federación Española de Asociaciones de Dislexia y otras DEA.

– Solidarios por León

– Fundación Pere Tarres / Diverse Learning

– Fundación Osotu Lanbarri

 

2021

DIVULGACIÓN

Diciembre: Maximizando los efectos de una primera entrevista: técnicas centradas en soluciones. A cargo de Marc Beyebach, de la Universidad de Navarra.

Noviembre: Entrenar para crecer y crecer entrenando, a cargo de la Iraïs Seguí de la Universidad de las Islas Baleares.

Octubre: El arte de persistir, a cargo del genetista David Bueno, de la Universidad de Barcelona.

Mayo: Corazón Lector: Congress on-line sobre aprendizaje, lectura y neurociencia, con más de 20 intervenciones entre académicos y profesionales del sector de la educación y de la reeducación y más de 2000 asistentes de más de 20 países diferentes.

 

 

CURSOS ACREDITADOS POR LA GENERALITAT DE CATALUNYA

Enseñar y aprender a leer. 18 participantes

 

PRÁCTICUMS I VOLUNTARIADO

Convenios con la Universidad de Barcelona y la Universidad Abierta de Cataluña a partir del cual los estudiantes del grado de Psicología y el posgrado de Psicopedagogía realizan las prácticas en las Escuelas con las que Avesedari tiene un arcuerdo de Colaboración.

Los voluntarios se ponen en contacto con la Asociación solicitando las prácticas o estancia de voluntariado.

Avesedari proporciona un entorno de aprendizaje seguro y provechoso para los estudiantes en prácticas, formación de todo lo relativo a las dificultades de aprendizaje de la lectura.

Hay una media de 10 prácticums al año.

 

BECAS A PARTICULARES

Avesedari facilita becas para familias con dificultades económicas para que puedan acceder al diagnóstico y terapias de reeducación en Centros Especializados.

Anualmente se benefician unas 70 familias.

 

BECAS PARA INSTITUCIONES

Avesedari colabora, beca o comparte ayudas, con entidades sin ánimo de lucro que atienden a niños vulnerables con necesidades educativas especiales en cuanto al acceso de los aprendizajes a través de la lectura.

Actualmente existen 19 instituciones que reciben anualmente y de forma gratuita o con un pago simbólico la posibilidad de un entrenamiento lector:

– UADLE (Universidad de Salamanca)

– FUNDANEED (Salamanca)

– Fundación Nuestros Pequeños Hermanos (Honduras)

– Fundación Padre Semería (Chile)

– Fundación Nordelta (Buenos Aires)

– Hospital General de Agudos J. M. Penna (Equipo de Psicopedagogía)

– Unidad Universitaria de Medicina de Rehabilitación, UNAH

– Asdija – Asociación De Dislexia Jaén

– Hospital J. M. Ramos Mejía – Área Programática

– Fundación Franciscana (dos sedas)

– Nuestros Pequeños Hermanos – Centro Familiar San José (Colegio)

– Fundación Padre Semería

– Nuestros Pequeños Hermanos – Rancho Santa Fé (Colegio)

– Hospital De Niños Dr. Ricardo Gutiérrez

– FEDIS – Federación Española de Asociaciones de Dislexia y otras DEA.

– Solidarios por León

– Fundación Pere Tarres / Diverse Learning

– Fundación Osotu Lanbarri

 

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