¿Qué hacemos?
Estudiamos, evaluamos y atendemos las dificultades de aprendizaje de la lectura
Hay niños y niñas que no disfrutan de una escolaridad óptima a causa de las dificultades de aprendizaje que tienen. Los alumnos con estas dificultades no son casos aislados, al contrario, son una constante en las aulas. Son alumnos que, no detectados o no atendidos correctamente, sufren mucho durante la escolaridad y, a veces, acaban abocados al fracaso escolar.
Avesedari nace en el año 2009 como iniciativa de un grupo de profesionales que queremos aportar soluciones innovadoras para el aprendizaje de la lectura. Se inició con un trabajo de investigación sobre las dificultades de aprendizaje, en colaboración con la Universidad de Barcelona (UB) y la Universidad Politécnica de Cataluña.
Las dificultades de lectura constituyen el 80% de las dificultades de aprendizaje. Siendo la lectura uno de los modos más importantes para la transmisión cultural de nuestra especie, las dificultades de lectura pueden convertirse en un factor de exclusión social y de fracaso escolar.
En el marco de la investigación inicial con la UB, y en un cribado diseñado para evaluar las capacidades lectoras de los alumnos, Avesedari detectó que alrededor del 25% de los alumnos de las escuelas de primaria acababan este ciclo escolar con las competencias lectoras muy por debajo de lo que se esperaría para poder encarar una secundaria con éxito.