¿Qué Hacemos?

Estudiamos, evaluamos y atendemos las dificultades de aprendizaje de la lectura

Avesedari nace en el año 2009 como iniciativa de un grupo de profesionales que queremos aportar soluciones innovadoras para el aprendizaje de la lectura. Se inició con un trabajo de investigación sobre las dificultades de aprendizaje, en colaboración con la Universidad de Barcelona (UB) y la Universidad Politécnica de Cataluña.

  • Promovemos un abordaje integral en el estudio de las dificultades del aprendizaje en general, y de la dislexia en particular, para encontrar su tratamiento o sistema de entrenamiento, que los elimine o minimice.

  • Estudiamos la problemática y su incidencia en las personas afectadas. Profundizando en todas sus vertientes: cognitivas, psicológicas, emocionales y sociales. Difundimos los resultados obtenidos.

  • Estudiamos cómo afecta y cómo se trata la problemática en las escuelas y en las familias.

  • Elaboramos herramientas, métodos y sistemas de entrenamiento que minimizan o eliminan el problema y su impacto. Promovemos su aplicación al mayor número de afectados.
  • Llevamos a cabo tests diagnósticos y ofrecemos asesoramiento y acompañamiento a padres y escuelas para la correcta comprensión de la dificultad. 

  • Construimos una red de colaboración entre familias, escuelas y otras instituciones a fin de expandir el alcance de las herramientas.

  • Proporcionamos la formación pertinente en los sistemas de entrenamiento para que estos puedan ser introducidos en el seno de las escuelas y las familias.

  • Brindamos  formación permanente al profesorado no universitario en temáticas relacionadas con el aprendizaje de la lectura.

Nuestra historia está íntimamente relacionada con la de Glifing, dado que el Método de Entrenamiento de la Lectura que Glifing propone es el resultado de esta primera investigación de nuestra presidenta, Montserrat Garcia, realizada con la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona.

Actualmente, Avesedari mantiene colaboraciones con diferentes universidades en los campos de la investigación, la formación de sus estudiantes y las prácticas asociadas.

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